Le système éducatif revient aujourd’hui à l’enseignement à distance à tous les niveaux d’âge. Les élèves, à l’exception des élèves en difficulté, restent pour étudier à domicile et avec eux les parents des élèves des classes inférieures, qui ne peuvent pas étudier seuls, devront également rester.
La date fixée par le ministre de l’Éducation Yoav Galant pour le retour à l’école est après la fin des vacances de Souccot mais il n’est vraiment pas certain que les écoles reprendront leurs activités à cette date.
Bien que la direction des parents et le chef du ministère aient exigé que l’enseignement à distance n’ait pas lieu (du moins pas dans les classes inférieures) et que les jours d’école soient intégralement restitués, ils insistent sur l’apprentissage à distance, même dans les jardins d’enfants, même si cela n’est pas efficace.
L’apprentissage à distance amène de nombreux parents à s’asseoir devant les enfants et l’ordinateur dès le matin et à étudier avec eux, car les enfants de première et de deuxième année, qui ne parlent pas encore couramment, ne savent pas comment utiliser un ordinateur. Le problème existe également chez les élèves de quatrième et de cinquième année, qui ne sont pas suffisamment compétents en matière d’exploitation de logiciels.
« Situation très frustrante »
Racheli, la mère d’Omri en cinquième, Ofir en première et Yuval dans un jardin d’enfants privé, explique la vraie difficulté sur le terrain, celle que le ministère de l’Éducation choisit simplement d’ignorer. « Mon mari et moi-même travaillons à plein temps au bureau. Il n’est pas logique de s’attendre à ce qu’un élève de première année, qui vient d’entrer dans le système éducatif, s’occupe seul de l’enseignement à distance. Il n’est pas non plus logique de s’attendre à ce qu’un enfant de 10 ans en cinquième année puisse gérer différents systèmes informatiques. Nous avons un seul ordinateur à la maison et les cors tombent tous en même temps . »
Elle explique en outre le défi: « Omri m’a appelé tous les jours 40 fois au cours de la semaine dernière, car à chaque fois il y a un problème ou un problème différent, et je dois l’appeler toutes les heures pour m’assurer qu’il se connecte aux leçons et prépare les devoirs entre les deux. »
Myriam, de Netivot a ajouté : » C’est une situation très frustrante. Nous les perdons simplement sur le plan académique. Nous avons l’impression de remplacer le travail des professeurs qui envoie des dizaines de recommandations via Whatsapp avec un lien, et laissent couler le bateau »
Rappelons qu’avec le retour de l’apprentissage à distance, les difficultés technologiques sont également revenues et de nombreux étudiants n’ont pas pu se connecter au site d’enseignement à distance. En outre, il y a une énorme pénurie d’ordinateurs et d’appareils de bout en bout tels que les tablettes et les téléphones «casher» pour les étudiants de l’enseignement ultra-orthodoxe (où l’apprentissage se déroule dans des espaces audio), ce qui affecte principalement les étudiants des classes les plus faibles.
Il est peu clair que le ministère de l’Éducation ignore les demandes des parents et insiste pour que l’enseignement à distance se déroule dans les jardins d’enfants six jours par semaine (une session quotidienne de 20 minutes).
Cela signifie une journée de travail complète pour les enseignants de la maternelle et les jardiniers, afin qu’ils ne retournent pas les jours d’école pendant les fêtes ou lorsque le système revient à la normale. Pour cette raison, les parents de certaines écoles maternelles planifient une rébellion et appellent à ne pas participer à l’enseignement à distance.
Comme l’ensemble du système éducatif, les jardins d’enfants privés jusqu’à l’âge de 3 ans sont également fermés – ce qui a provoqué la colère des parents qui peuvent et sont obligés d’aller travailler, car pour la plupart, l’économie est autorisée à fonctionner. Cela conduit également à la frustration chez les propriétaires de jardins, qui craignent de s’effondrer suite à une perte de revenus.
Suite à la demande du Forum privé sur les jardins d’enfants, une autre discussion aura lieu le lendemain au sein de la commission de l’éducation de la Knesset sur la question de savoir s’il faut ouvrir les jardins d’enfants privés le lendemain.
La question des jardins privés
La Fondation Ohana-Ios, Hanan Dagan et Ruthi Yonah, responsables du Forum des jardins d’enfants privés: «Nous donnons au gouvernement et à la Knesset l’occasion d’agir selon la logique, et non de punir les enfants et les parents. « .
Selon eux, « la morbidité à la naissance jusqu’à 3 ans est d’un demi pour cent. Nos enfants de certains d’entre eux sont entrés pour la première fois dans le cadre, ont juste fini d’essuyer les larmes, et nous les renvoyons chez eux, sans raison logique. »
Ils préviennent en outre qu ‘«un marché noir de Gan, à domicile avec jusqu’à cinq enfants pourrait se développer».
